Bab 094: Benar-Benar Seperti Seekor Bebek (Tambahan untuk 900 Tiket Berlian)

Sebenarnya, menurut perkiraan Chen Luo sendiri, ia seharusnya mendapatkan nilai 192 atau 193, namun pada akhirnya hanya mendapat 189. Hasil ini cukup sulit diterima oleh Chen Luo, tetapi juga membuatnya menyadari batas kemampuannya. Ternyata memang masih banyak orang hebat yang tersembunyi di negeri ini. Dahulu, Chen Luo bisa mendekati nilai Lin Baizhi karena soal-soal di Kota Mi memang lebih mudah. Ketika tingkat kesulitan soal-soal meningkat, jarak antara dirinya dan Lin Baizhi pun otomatis melebar.

Hal ini membuat Chen Luo yang semula sangat berharap bisa meraih hasil yang memuaskan menjadi agak terpukul. Namun, sebenarnya ini bukanlah hasil yang mengejutkan, mengingat Chen Luo baru saja mulai belajar dengan sungguh-sungguh. Mendapatkan peringkat ini sudah cukup membuktikan banyak hal. Meski demikian, setelah segala sesuatu benar-benar terjadi, bahkan Chen Luo pun tak bisa menahan rasa kecewanya.

Tampaknya masih banyak ruang bagi dirinya untuk berkembang. Jangan lihat selisih nilai antara dirinya dan Lin Baizhi hanya delapan poin, karena delapan poin itu bagaikan perbedaan langit dan bumi. Artinya, ada delapan poin pengetahuan di mana dirinya masih tertinggal dari Lin Baizhi. Delapan poin pengetahuan jelas bukan jumlah yang sedikit.

Bisa dibilang, kelemahannya masih sangat banyak.

Kali ini, hasil ujian kelas Barat juga di luar dugaan. Tak ada yang menyangka dalam perebutan lima besar, kelas Barat ternyata bisa sejajar dengan kelas Timur, bahkan menempati dua posisi. Lin Baizhi, sang juara pertama, juga unggul jauh dari peserta lain. Namun, jika melihat lebih jauh ke bawah, hasilnya cukup menyedihkan. Dari sepuluh besar, hanya Lin Baizhi dan Chen Luo dari kelas Barat yang masuk peringkat.

Sedangkan di lima puluh terbawah, sebagian besar justru berasal dari kelas Barat. Setelah pengumuman hasil ujian, siswa kelas Timur pun menjadi semakin angkuh, merasa kelas mereka memang selalu berada di atas kelas Barat.

Perlu diketahui, Lin Baizhi sebenarnya juga berasal dari ibu kota, jadi bisa dibilang ia setengah bagian dari kelas Timur. Hanya saja karena bersekolah di daerah Shu, ia dimasukkan ke kelas Barat. Jadi, sebenarnya, wajah kelas Barat hanya diwakili oleh Chen Luo seorang.

Nilai Chen Luo sendiri tak bisa dibilang tinggi, hanya berada di peringkat kelima. Hal ini membuat para siswa kelas Barat merasa minder.

Awalnya, saat ujian, mereka masih merasa tak terima, berharap bisa menekan kelas Timur dengan hasil ujian yang baik, membuktikan bahwa kesombongan kelas Timur tidak beralasan. Namun, di hadapan kenyataan, semua perasaan itu menjadi sia-sia.

Ketika Chen Luo kembali ke kelas, suasana kelas begitu lesu, para siswa menunduk malu. Guru mata pelajaran pun tampak sudah terbiasa dengan keadaan ini. Setiap tahun, kelas Barat selalu dikalahkan oleh kelas Timur; kapan kelas Barat bisa membalik keadaan, itulah yang benar-benar luar biasa.

Tujuan dari ujian pemetaan kali ini, selain untuk mengetahui kemampuan masing-masing siswa, juga untuk memilih pengurus kelas. Meski hanya sebulan dalam kamp musim panas, tetap saja kelas membutuhkan beberapa orang untuk mengatur.

Berkat nilai tertinggi kedua di kelas Barat, Chen Luo, meski agak enggan, akhirnya terpilih menjadi wakil ketua kelas Barat. Sedangkan ketua kelas dipegang oleh Lin Baizhi, sang juara pertama kamp musim panas kali ini.

Saat sesi pembahasan soal di sore hari, Chen Luo mulai lebih serius. Ia pun akhirnya menyadari di mana letak kesalahannya. Kebanyakan kesalahannya adalah pada soal-soal jebakan atau materi yang sangat jarang diujikan.

Prestasi belajar Chen Luo sebenarnya terbilang instan, sehingga wajar jika belum mampu menguasai semua materi. Nilai yang didapatkannya juga sebagian karena ia menggunakan metode probabilitas dalam menjawab. Jika hanya mengandalkan kemampuan murni, nilainya mungkin akan lebih rendah lagi.

Oleh sebab itu, dalam sesi pembahasan soal, Chen Luo mendapat banyak manfaat. Banyak pola pikir dalam pemecahan masalah yang sebelumnya tak pernah ia bayangkan, namun setelah guru memberinya sedikit petunjuk, ia merasa seolah mendapat pencerahan.

Ternyata seperti itulah caranya!

Chen Luo bagaikan spons yang menyerap ilmu. Ia sangat paham alasan kedatangannya ke sini, selain membangun jaringan, juga untuk menambah wawasan.

Pendidikan di kota besar memang tak bisa dibandingkan dengan Kota Mi. Pola pikir dalam memecahkan soal seperti ini bahkan sangat berguna di tingkat SMA.

Di kelas Barat, siswa seperti Chen Luo yang semakin bersemangat menghadapi tantangan sangatlah sedikit. Kebanyakan justru tenggelam dalam kekecewaan. Di kota asal, mereka adalah siswa terbaik, namun begitu tiba di ibu kota, mereka justru menjadi yang terendah. Siapa pun pasti sulit menerima kenyataan itu.

Karena itu, keseriusan Chen Luo terlihat berbeda. Guru pun beberapa kali melirik Chen Luo dengan kagum. Rasa malu yang berubah menjadi semangat, meski terdengar mudah, tapi berapa banyak orang yang benar-benar sanggup mengalahkan diri sendiri?

Ini pasti siswa yang sangat disiplin.

Guru itu mengangguk, sikapnya yang semula acuh pun berubah menjadi lebih serius. Setiap kali melihat Chen Luo menunduk mencatat, ia bahkan sengaja memperlambat penjelasannya.